市教科所开展“基于核心素养的高中历史课例展示”的主题线上教研活动

12月4日，市教科所开展以“基于核心素养的高中历史课例展示”为主题的线上教研活动。此次教研活动由市第十八中学梁火秀老师主讲，分课例展示和专题讲座两个环节进行。全体梧州市高三历史教师线上参加此次教研活动。

全市高三历史教师在线上参加教研活动

在课例展示中，梁火秀老师以《明至清中叶社会经济的发展与局限》为题进行一轮复习的授课。她对教材进行了重新整合，从“观变、思危”两个模块进行教学，以《盛世滋生图》的视频导入本课教学，对考情进行分析并提出备考方向和对本课内容进行梳理。在“观变”模块通过解读文献史料和图片史料引入农业、手工业、商业的新变化，并穿插“一条鞭法、摊丁入亩、资本主义萌芽、商帮、海禁、闭关锁国”等内容。在“思危”模块通过史料和明清时期中西对比总结明清时期经济发展的局限。本节课运用大量图片和史料，穿插高考真题，重难点突出，注重培养学生核心素养。循循善诱，合作探究，学生参与度高，课堂效果明显，呈现了一节高质量的复习课。

教师们一边线上收看教研活动一边进行研讨交流

在专题讲座中，梁火秀老师围绕《2025届高考历史小论文题》的主题，分析了历史小论文题的常见类型和常见问法以及分值分布，从小论问题的题目、阐述、总结三个部分进行分析。在讲解题目提出主题、论题、观点的区别并结合例题进行分析提出解题技巧。在阐述部分提出论证、阐述等不同问法的应对策略分“原因+主语、主语+影响、原因+内容+影响”三种类型并结合例题分析。在总结部分结合例题总结出答题技巧“原因+主题或者主题+影响”两个模式。最后综合讲解做小论题的注意事项。整个过程思路清晰，例题经典，方法实用。

梁火秀老师的课例展示和专题讲座都充分展示了其专业水平和丰富的教学经验，各学校老师积极组织听课，线上认真评课，大家开展热烈交流讨论，受益匪浅。此次教研活动，为我市高三历史教师提供了一个学习交流的平台，以课例展示和专题讲座的方式开展教研活动，有效提升教师的教学和教研能力，促进教师专业发展。