为提升语文学科高考备考实效，探索诗歌鉴赏观点评价类题目的教学策略。2025年3月17日，一场意义非凡的联合研修盛会在梧州市第十八中学举行。本次活动由梧州市第一中学教育集团“生生语文”教研共同体精心策划，携手梧州市第十八中学的“生生语文”工作室与苍梧县王木清特级教师工作坊，共同谱写诗歌教学的新篇章。活动通过线上线下融合模式，实现教育资源的共享互通，包含课例研修、专家点评和专题交流三个环节。课例研修以同课异构的创新形式展开，聚焦诗歌鉴赏观点评价类题目的解题方法，探讨如何开展诗歌鉴赏复习。
老师们合影留念
在课例研修环节，梧州市第十八中学陆碧兰老师以项目式学习方式，围绕"怎么考、考什么、怎么做"的教学思路，通过考情分析、真题探析、方法总结和延伸训练，借助思维导图系统梳理诗评题解题技巧，呈现了方法指导明确的高考二轮复习课。苍梧县高级中学叶柳君老师则立足新课标要求，从命题者、答题者、评卷者三维度切入，通过问题诊断、方法提炼和变式训练，打造注重课堂生成的高效复习课堂。
陆碧兰老师上课
叶柳君老师上课
评课环节中，苍梧中学王琴、苍梧高级中学廖静丽等教师充分肯定两节"同课异构"的示范价值，认为陆碧兰老师侧重方法指导的系统性，叶柳君老师强调教学过程的生成性。“生生语文” 首席专家、“生生语文”教研共同体特聘顾问唐子江博士带领四十多位2024级语文课程与教学论专业研究生全程观摩教学，并连线交流，通过线上平台，对两堂课进行专业点评。研究生金立业、崔芸溪分别谈了个人的听课体会，唐博士高度赞扬两堂“同课”，认为两堂课都着眼实战、取材真题、贯穿实训、传授方法、致力分解、注重规范、拓展课外，对诗歌鉴赏教学中的难点突破给予具体详细的指导。末了，赋藏头诗两首，艺术化地表达了对陆老师与叶老师的赞赏：
致敬陆老师
陆海空天诗性抒，
碧山兰水尽情铺。
兰州催发共携手，
点染心香悦目途。
致敬叶老师
叶绿花红三月天，
柳根咏絮效前贤。
君心属意明诗性，
答卷春山正少年。
唐子江博士线上评课
王琴老师评课
黄标老师评课
廖静丽老师评课
梧州市第十八中学副校长、“生生语文”工作室成员李灿金作《新高考视野下的诗词教学探索》专题讲座，系统梳理了近五年高考诗词鉴赏命题的能力梯度与题型演化路径。针对当前诗词教学中存在的文本解读浅表化、知识体系碎片化等问题，他提出"三位一体"教学策略：重构跨文体知识图谱以整合课程资源，创设情境化课堂形态促进深度学习，依托语言实践活动强化核心素养。在备考层面，强调通过精细化文本解读把握情感逻辑，运用结构化审题方法建立应答范式，结合限时训练与错题归因技术提升解题效能。
李灿金副校长专题讲座
苍梧高级中学党委书记、特级教师王木清在诗歌鉴赏复习方面提出独到的见解：教师需要深入探索高考命题规律，准确把握命题趋势，紧密结合学生的实际学情；鼓励教师持续深化教学研究，不断提升专业水平。期待以本次联合教研为契机，聚智赋能，开辟诗歌鉴赏教学新思路，有力推动跨区域教研协同发展，共同推动梧州高考备考上新台阶。
王木清书记点评
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