12月4日，长洲区中小学教师“三名领航·五育提质”培训工程青年教师数学学科考核展示课活动在梧州市红岭小学成功举办。本次活动由梧州市石汉兰名师工作室承办，通过团队协作、反复试教与现场课堂展示的方式，检验和提升青年教师的教学水平，推动教育质量的进一步提升。
本次数学科青年教师考核展示课按年级分为6个小组，各小组的青年教师们围绕学习中心课堂的设计理念，充分发挥团队协作精神，集思广益，共同设计了一节数学课，并经历了多次试教与打磨，力求在展示中呈现出最佳的教学效果。
在现场考核展示课上，来自6个小组的成员代表围绕学习中心课堂的设计理念，精心准备了各具特色的数学课堂教学展示。课堂上，教师们运用多样化的教学手段，以任务驱动开展新知学习，充分激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提升综合素养。这场展示活动不仅是青年教师们对教学理念的实践，更是对教育创新的生动演绎。
展示课结束后，梧州市石汉兰名师工作室成员、长洲区教研室主任周林娜对每组教师的课堂表现进行了深入细致的点评。她肯定了教师们在教学设计、课堂教学上以任务驱动进行学习，体现以学为中心，培养学生核心素养能力。同时她指出，希望青年教师们从一节课得到启发，走向一类课；对于教材研读要更加细致、准确；活动设计要紧紧围绕核心素养目标与本课重难点，以任务为驱动；教案撰写要规范，把核心素养融入到教学目标中；要对错题资源进行挖掘和应用。并对如何提高专业素养提出建议，一是养成良好的备课习惯，二是多听课、评课、研课。周主任的点评既专业又富有启发性，为青年教师们指明了成长的方向。
最后，名师工作室主持人石汉兰对本次活动进行了总结。她强调，青年教师的成长之路不仅需要深耕教研，更需涉猎科研，以全面提升教育教学水平。她以其丰富的教育经验，分享了上好一堂课的独到见解和实用诀窍，为在座的青年教师指明了方向。她满怀期望地寄语青年教师，通过参与此次培训活动，能够激发内在的学习热情和动力，不断追求教育事业的卓越与完善。石汉兰的话语如同灯塔，照亮了青年教师前行的道路，激励他们以更加饱满的热情投身于教书育人的工作中。
成长需有日，以待春来时。此次长洲区青年教师数学学科考核展示课活动的成功举办，不仅为青年教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，也为长洲区教育质量的提升注入了新的活力和动力。愿每一位青年教师且行且思，且悟且进，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，笃志深耕，拔节成长!
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