为提升教师诗歌鉴赏专题的教学能力，切实取得古诗词教学的实质性成效，2024年12月18日下午，梧州市第八中学在演播厅举办了“立足学情，聚焦难点”梧州市高中语文学科教学策略主体教研系列活动五——梧州市第八中学教育集团、梧州市黄颖名师工作室联合教研活动。本次活动采用“线上+线下”相结合的方式，梧州市教科所教研员贤冬玲、梧州市第八中学黄颖副校长、梧州市直管高中高一高二语文教师参加了线下研讨交流活动。
本次活动分为公开课展示、评课研讨和专题讲座三个环节。工作室成员、梧州市第二中学教师陈婧展示了公开课《锦瑟》，她将“通过意象、手法、知人论世等角度解读诗歌的主题”作为本节课的教学目标和重难点，设计了熟手法解诗情、比较阅读和拓展延伸等活动，让学生成为课堂的主人，做到了学有所获。
梧州市第二中学陈婧老师上公开课——《锦瑟》
工作室成员、梧州市第八中学教师雷兵丽的公开课《燕歌行》则将师生们带入阔大悲壮的古战场，她积极引导学生探寻战争失利的原因，扎根文本，注重朗读，在反复诵读和挖掘文本的过程中，增强了学生对古诗中出现的人、事、情的体验感。
梧州市第八中学雷兵丽老师上公开课——《燕歌行》
语文教学中，诗歌鉴赏既是难度的巅峰，又是文化的巅峰，非常考验教师的教学能力和水平。两节课各有所长、各有精彩之处。在评课环节，黄颖副校长充分肯定和高度评价了两位教师的设计思路和教学能力，并针对立足学情、扎根文本，不游离主题、提高鉴赏课的质效等教学难点提出了宝贵的建议。
梧州市第八中学黄颖副校长现场评课
梧州市教科所教研员贤冬玲则让老师们从“定篇与例文”、“走进文本与走出文本”与“教师的教和学生的学”三方面思考教学中存在的不足，让老师们有了更广阔的视野和更深入的思考。
梧州市教科所教研员贤冬玲现场评课
最后，梧州市第八中学张金玲老师作题为《三年一盘棋，分阶段提升》的专题讲座，立足学情，审视了教学诗歌鉴赏教学过程中的痛点、难点，分享了教学经验，给老师们提供了有效的实践参考。
梧州市第八中学张金玲老师进行专题讲座
“诗”润心田 ，“研”途花开。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次教学的潜心修行。本次教研活动，不仅是知识与技艺的传递，更是教育激情与灵感的碰撞。教以潜心，研以致远，于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进。
梧州市黄颖名师工作室全体教师合影留念
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