3月19日，市教科所在市第十四中学智慧教室举行中学历史学科基于核心素养的初高衔接课例展示主题教研活动。本次活动采用线上线下融合的方式开展，聚焦“初高衔接”这一关键主题，旨在通过开展课例展示和研究，关注青年历史教师的专业成长和发展，提升历史教学质量，有效推进初高中教学衔接。市第十四中学全体历史教师、课例研究课题组成员王蕊、梧州市“名师面对面”空中课堂历史科空中课堂团队全体成员在市第十四中学参加教研活动。
此次教研活动主要分为课例展示、微讲座分享、教学评价三个部分进行。市第十四中学的曹盾老师带来了题为《中考专题复习——民族交融史》的课例展示。曹盾老师巧妙地引导学生以民族交融方式为线索，回顾从传说时期到现代中中华民族交融的具体史实，通过丰富的史料和生动的案例，让学生深刻理解中华民族在历史长河中不断交融发展，增强学生的民族认同感、使命感和自豪感，为初高中的有效衔接及中考复习提供了清晰的思路和有效的方法。
市第十四中学曹盾老师进行题为《中考复习专题——民族交融》的课例展示
市第十四中学的卢钦全老师开展了题为《以教育家精神引领教师专业发展》的微讲座。讲座中，卢钦全老师结合事例，深刻又详细地阐释了教育家精神的内涵实质，辩证地解读了教育家精神在赋能教师专业发展的促进作用。他结合自身的成长和发展经历，分享了自己在教师专业发展道路上的成功经验和心得体会，为教师们提供了成长和专业发展的可借鉴路径，并激励教师们要立足岗位，积极弘扬教育家精神，争做新时代的“四有”好老师和时代“大先生”，以教育家精神引领教师专业发展。
市第十四中学卢钦全老师开展题为《以教育家精神引领教师专业发展》的微讲座，分享经验
在教学评价环节，授课的两位老师先后进行了教学反思。课题组成员、市第八中学的王蕊老师进行了教学点评。她充分肯定了曹盾老师展示课中对教学情境的设置、分层教学的实践；同时，她也对卢钦全老师微讲座的实用性和针对性给予了高度评价，并就如何进一步优化教学细节提出了宝贵意见和建议。
随后，梧州市“名师面对面”历史学科空中课堂名师团队就近期有关工作进行了研讨交流。本学期将进行第二阶段录课授课的教师汇报了准备工作情况；上学期进行了第一阶段录课授课的教师分享经验，提醒要注意的事项；最后集体研讨决定第二阶段录课授课的具体工作事项。此次研讨，为高质量完成本学期梧州市“名师面对面”历史学科空中课堂录课授课任务作了更充分的准备。
市“名师面对面”空中课堂历史科空中课堂名师团队进行研讨交流
此次活动聚焦历史学科核心素养课例研究主题开展了课例展示和微讲座，为教师们提供了教学教研交流平台，提升了教师们在教学中开展课例研究的意识和能力水平，让他们更深刻了解和积极弘扬教育家精神，在教师专业发展道路上汲取到可借鉴的经验和丰盈的精神力量。
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