为助力新教师专业成长，搭建教学实践与反思的进阶平台，3月24日至27日，梧州市第一中学科研处组织开展了为期四天的2024年新入职教师汇报课展示活动。
初高中9位新教师在"备课组-教研组-专家团"三级联动培育机制下，历经"个人初备——导师诊课——课堂重构"的深度磨课闭环，呈现了9节融合创新的智慧课堂，展现了新教师的教育初心与热忱，彰显了青蓝工程"传帮带"的孵化效能。学校还特邀学科骨干、教研组长等组成专业评审团，运用实时诊断量规评价，为新教师课堂精准把脉，同步构建教师成长数字档案，为专业发展精准导航。
此次汇报课活动，不仅展现新教师专业蜕变，更是教育智慧的传承接力。青蓝工程从"经验传递"升级为"数据驱动的精准传承"，教师发展从"个体成长"拓展为"教研共同体的生态进化"。未来，学校将持续关注新教师的成长轨迹，持续赋能教师专业发展，让教育的火种在传承与发展中熠熠生辉。
初中数学组甘世杰老师的汇报课，课堂环环相扣，管理到位，提问点面结合，利用希沃课堂游戏点燃课堂氛围。
黎碧霞老师执教初中英语课《The Art of Paper Cutting》，以“文化解码+科技赋能”创新教学，深化学生对剪纸非遗的认知，强化文化传承使命；巧妙融合即梦AI技术，让学生用英语描述剪纸特征并实时生成创意图像，用创新性教学实现非遗文化传承与现代科技的跨界对话。
符贵月老师教学环节循序渐进，重点突出，利用AI技术创设情境，增强课堂趣味性。
高文玲老师的课堂基于课标要求，落实文学类文本阅读的基本方法，并合理利用数字化技术问卷，为课堂增添动力。
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