为深化高三历史二轮复习教学研究，精准把握高考备考方向，提升历史专题复习课堂教学质量和效率，搭建区域教研交流平台，2026年4月15日，梧州市高三历史二轮复习市级公开课在苍梧中学圆满举行。本次教研活动采用腾讯会议形式，由韦凌希老师执教，授课课题为《中国近现代外交》，市教科所历史教研员莫海林、市区各高中高三历史教师和本校全体教师参与听课、评课，共研高考备考策略。

中国近现代外交是高中历史高考核心考点，也是二轮复习中需重点整合的专题内容，兼具知识综合性与素养考查性。授课教师立足高三二轮复习“整合知识、对接高考、提升能力”的核心目标，以清晰的时空脉络为线索，系统梳理了从近代晚清屈辱外交、民国时期妥协外交，到新中国成立后独立自主和平外交的发展历程，打破章节局限，构建了系统化、结构化的专题知识体系。

课堂教学中，韦凌希老师紧扣高三备考实际，引导学生梳理不同时期外交政策的核心举措、演变背景与历史影响，聚焦高考高频考点、易错易混点展开深度剖析。采用问题驱动、真题精讲等教学方式，充分调动学生的课堂积极性。针对性讲解答题思路与解题技巧，帮助学生提升历史解读与应试能力。整堂课节奏张弛有度，师生互动高效，既实现了知识的整合升华，又贴合高考备考需求，展现了扎实高效的二轮复习课堂范式。

课后，莫海林教研员和教师们围绕本节课展开深入研讨交流。大家一致认为，本节课框架清晰，知识逻辑性强，拓展有深度，学生参与度高，落实了学科核心素养，切实贴合二轮复习定位。大家也提出了一些可优化的建议，如强调二轮复习要强化专题整合、聚焦能力提升、落实素养落地，切实提高复习备考的针对性和实效性；另外还提出可丰富史料，加深探究等有针对性的提升课堂成效的措施。

此次市级公开课活动，为全市高三历史教师搭建了学习交流、互促共进的教研平台，有效推动了历史学科二轮复习教学方法的优化与备考经验的共享，为全市更充分备考作出更充分的准备。

自治区级课题《基于核心素养的课例研究赋能历史教师专业发展的实践研究》全体成员、市2026届高考备考中心组成员线上参加此次教研活动。