为深入贯彻落实国家“十五五”时期教育发展规划精神，深化普通高中育人方式改革，精准服务学校高考备考工作，全面提升我市高中教育教学质量，梧州市教育科学研究所统筹策划、精心组织，在全市范围内开展了覆盖九所局属高中的“聚焦教学关键环节，研促教学质量提升”主题教研系列活动。本次活动立足“十五五”开局之年教育改革新要求，创新教研机制，强化专业引领，旨在通过深度视导、校际联动、资源共享，为全市高中育人改革及高三备考工作把脉定向、赋能增效，吹响了新一年教育高质量发展的集结号。

梧州市教育局党组副书记、副局长、二级调研员，市委教育工委委员时伟参加主题教研系列活动

创新机制，打造沉浸式教研新生态

市教科所坚持“服务学校、引领发展、科学施策”的工作理念，着力构建了“市所主导、校际协同、深度参与、闭环反馈”的立体化教研新范式。着力打造协同调研平台，整合市、校两级教研力量，并创新性地邀请多所兄弟学校的教学副校长、高三年级负责人共同参与。协同教研打破了校际壁垒，将单一的视导转变为多视角的“共同体”诊断与学习，促进了管理智慧与备考经验的流动共享。

集中研讨汇聚合力，共同探索教学提质增效路径

活动围绕“随堂听课、查阅资料、学校交流、集中研讨”等关键环节灵活开展。专家团队深入课堂一线，通过“推门听课”与公开课观摩相结合的形式，近距离把脉常态教学；同步细致审阅教学计划、教案设计、作业批改等全过程资料；在交流研讨环节，各校坦诚分享备考经验，专家组结合课堂观察与数据实证开展精准诊断与策略指导，共同构建起“观察—诊断—反馈—优化”的动态教研闭环，切实提升了教研的针对性与实效性，帮助学校解决教学规范落地的“最后一公里”的问题。

随堂听课把脉课堂，精准提升教学质效

精准赋能，彰显专业引领新作为

在系列活动中，市教科所专家团队充分发挥专业引领作用，为各校提供了极具针对性、前瞻性的指导支持。专家团队高度重视实证研究，运用详实的数据对比分析，清晰呈现各校优势与短板，为学校精准定位、靶向施策提供了科学依据。

聚焦备课作业练习等关键环节，从细节入手精研教学全过程

立足于新高考改革趋势，市教科所提出要强化“教学评”一体化闭环管理，深化校本教研，大力推进精准教学创新；鼓励学校探索课堂教学模式改革，加强高考命题研究；特别关注临界生个性化帮扶、家校协同育人以及教学成果的辐射推广。各学科教研员深入一线，围绕复习重难点把握、知识体系构建、分层教学策略等关键环节，提出了大量具体、可操作的改进建议，切实帮助教师优化复习策略，提升备考实效。

强化校本教研指导，提升学科教研团队专业能力

联动共生，激发协同发展新动能

本次活动成功营造了“校校参与、共建共享、携手共进”的浓厚氛围。各受邀学校代表作为教研共同体的重要成员全程深度参与，在听课、查阅、研讨中各抒己见，既学习他校长处，也贡献本校智慧。兄弟学校间坦诚分享备考管理、学风建设、特色发展等方面的有效经验，实现了经验与智慧的碰撞融合。

通过跨校组成的专家团队视角，各校的教学管理资料、备考方案、特色做法成为共享的研讨资源。市教科所从机制层面倡导建立长期稳定的资源共享渠道，推动优质资源在区域内的流动与增值。系列活动的开展使各校更清晰地认识到自身定位与发展方向，凝聚了“聚焦关键环节、深化教学改革、提升育人质量”的广泛共识，为构建梧州高中教育教研共同体奠定了坚实基础。

智能赋能，开创教研新格局

在市教科所与各校的深度交流与集中研讨中，“人工智能赋能教育教学”作为全市教育数字化战略的关键环节被重点强调。市教科所介绍了以“桂教通”及“双智平台”为基础的智慧教研体系建设情况，指导梧州一中“AI数据循证助力课堂行为改进”、十六中“AI纪元探索之旅”、十七中“AI与历史人物对话课堂”等校本实践成果。这些探索已初步形成“平台支撑、数据驱动、课堂融合、素养提升”的智慧教研新范式，为各校推进“AI+教研”实践提供了可操作的实施路径。

以数据驱动课堂观察，精准助力教师教学行为改进

交流中，市教科所明确强调，各校应以此次活动为契机，充分运用智能教研工具与平台，将其系统融入校本教研体系，服务于课堂效率分析、个性化学习支持与教学质量监测等关键环节，以技术赋能“教学评”一体化机制的深化落实。各校积极响应，表示将结合自身校情，着力探索“AI+教研”“AI+课堂”的校本实施路径，推动技术深度融入教学改革与质量提升的全过程。这一聚焦智能赋能的共识凝聚与路径指引，标志着我市高中教研正迈入人机协同、数据驱动的发展新阶段，也为2026年教研工作的系统推进锚定了重要着力点与创新突破口。

以数据驱动课堂观察，精准助力教师教学行为改进

此次主题教研系列活动，既是市教科所在“十五五”开局之年落实教育改革部署的关键举措，更是一次对区域教研生态的系统优化与战略重塑。活动聚焦课堂主阵地与育人方式改革，精准对接课程改革方案精神，在全面诊断、赋能备考的同时，实现了从单一视导向校际、跨区域协同、从经验总结向机制创新的深刻转变，彰显了教科所的专业引领与各校共谋发展的担当。展望未来，市教科所将深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，继续以“研究、指导、服务、管理”为内核，深化教研共同体建设，推动“教学评”一体化与智能技术融合，引导各校将活动成果转化为课堂改革、队伍建设和质量提升的具体行动，为“十五五”时期梧州教育高质量发展持续注入专业动能、制度保障与创新活力。