近日，教育厅发布了《自治区教育厅办公室关于公布广西2024年“国培计划”等项目典型案例的通知》（桂教办〔2025〕457号），经专家评审、自治区教育厅审核并公示等程序，我市有3个案例入选，入选案例数量跃居全区首位。名单如下：
获奖案例速览
典型工作案例：
《双线驱动·竞秀成长：梧州市青年教师数字化转型培养模式创新》（梧州市教师培训中心—黄昕、余妙）
梧州市在教育数字化转型中创新构建“双线驱动”模式，以政策引领与实践创新相结合，破解青年教师数字化能力断层及传统培训低效难题。依托北京思纽网络平台实施“新教师三年成长‘竞秀’计划项目”，推动新教师快速成长：通过分层分类的三级队伍建设，打造管理团队、骨干教师与新教师协同发展的生态圈；创新开展跨届教师同台竞技的“双线培训”，构建“集中+网络+跟岗+竞赛”多维培养矩阵，设置数据驱动教学、个性化学习设计等前沿课程；实施精准施训策略，为教师定制SWOT分析方案，精准诊断教学问题，建立“校内+校外”双导师制，以课例打磨、教学竞赛驱动能力提升。项目累计覆盖133所学校，形成21个主题案例、200余节优质课例，教师数字素养达标率显著提升。教师数字素养达标率显著提升，形成“政策+实践”“导师+竞赛”双循环机制，探索出具有普适性的青年教师数字化培养范式，为教育数字化转型升级提供可复制经验。
梧州市新教师三年成长‘竞秀’计划项目流程图
典型工作案例：
《偏远地区教师队伍如何破茧成蝶——蒙山县“需求+资源+机制”融合培训模式解析》（梧州市蒙山县教育局盘慧君）
蒙山县教育局立足偏远地区教师发展困境，构建“需求导向+资源整合+机制创新”三位一体培训体系。依托问卷、驻校、智能分析三维调研精准定位需求，针对性开发67个全学段项目。实施分层培养：新教师“筑基工程”实现100%基本功达标；骨干教师“主题研修+送教下乡”形成辐射效应；名校长打造“荷美”德育等特色品牌。创新“双线混融”模式，建立城乡教育共同体，促进跨校高频教研。通过“四维评估”闭环管理，累计产出200余项课题成果，教师教学大赛获奖增长2.1%，孵化10所“十佳校”、1所全国先进集体。以“种子教师”工程推动“培养一个、带动一片”，构建“需求诊断—精准施训—质量追踪”全流程体系，为偏远地区提供可复制的教师培训范式，助力教师队伍从“数量满足”向“质量跃升”转型。
蒙山县教育局四维分层发展体系图
教师成长案例：
《破茧·绽放：国培赋能助力教育蜕变》（梧州市第八中学韦玉骤）
韦玉骤老师借“国培计划”从技术新手蜕变为数字化教学引领者。初涉教坛时困于信息技术应用，通过系统学习掌握几何画板、GGB及VR/AR技术，构建可视化数学课堂，开发“数学故事动画”系列资源，其《指数函数图像与性质》设计获广西教学成果一等奖。2024年融合AI技术创建数智化教学模式，带领团队研发联合备课体系获市级二等奖，指导5名教师斩获信息化赛课奖项。作为市级课题负责人，推动集团校开展学科融合培训，支教期间辐射经验助力岑溪教师获优质课一等奖。累计获7项信息化教学荣誉，形成“个人精进—团队共创—区域辐射”成长链，以数字化重构课堂生态，实现从知识灌输到素养培育的转型，为教育数字化提供实践范式。
近年来，梧州市坚定不移把教育放在优先发展的战略地位，以教师作为推进教育高质量发展的第一资源，聚焦“强师”行动重点工作，以问题为导向、以实效为目标，立足区域教育发展实际需求，创新“需求+资源+机制”融合模式，破解教师队伍发展瓶颈，推动教育均衡提质发展。同时，强化分层分类，建立健全“教坛新秀—优青教师—骨干教师—卓越教师—教育家型教师”教师梯度培养体系，通过“国培”项目辐射带动，以成果转化、校本研修为抓手，促进教师从“专业成长”到“教育蜕变”的跨越。
本次获奖案例是我市教师培训工作取得的又一重要成果，集中体现了我市教师培训工作的创新思路与实践智慧。下一步，我市将持续深化教师培训供给侧结构性改革，不断培育孵化培训品牌，为新时代教师队伍高质量发展注入更强动能！
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