为深入研究2024年高考生物试题的命题趋势和命题特点，精准备考，提高效率。近日，梧州市第十八中学生物组在第二会议室举行了2024年高考生物试题分析研讨会。本次高考试题分析研讨会由教研组长林燕芳老师主持，全体生物老师共同参与。
生物组合照
高一年级组代表发言人全春树老师，对2024年广西卷中必修一《分子与细胞》模块的题目展开了深度剖析。全老师指出，2024年广西生物高考试题呈现出鲜明特征：命题高度重视情境化创设；立意上起点较高，但考查落点贴近学生实际；基础知识考查的综合性显著增强；实验分析与长句表达在试题中的占比大幅提升。基于这些考查特点，全老师给出了备考建议：一方面要夯实基础，精心搭建知识体系；另一方面需密切关注学科热点，强化跨学科综合训练。
全春树老师发言
高二年级组代表发言人熊炳超老师，对2024年广西卷中选择性必修一《稳态与调节》、选择性必修二《生物与环境》两个模块的题目进行了分析。熊老师指出，两大模块在高考中占比高且综合性强，复杂的情景材料，图表文字分析和长句问答成为了新高考的趋势。熊老师表示在日常教学中要关注生态修复、关注生物入侵、防治策略等相关题目，除要关注学科热点事件，还需系统梳理知识框架，通过真题强化逻辑推理与术语表达。
熊炳超老师发言
高三年级组发言人韦汝夏老师以选择性必修二《遗传与进化》的题目进行分析，韦老师强调生物新高考依旧以简单和中等难度的题型为主，学生要拿下这些分值的关键是重视基础，回归课本；认真审题，提高分析情境和图表信息的能力。在日常教学实践中，老师应当注重培养学生的逻辑思维能力、读懂信息情境文字以及图表的技巧，还要重视学生基础知识的掌握。
韦汝夏老师发言
高三年级组发言人黄灿超老师对选择性必修三《生物技术与工程》在2024广西卷中的题目进行了详细分析。黄灿超老师表示，今年高考试题难易有度，既有对基础知识的考查，如：动物细胞培养的条件、豆豉的制作等，也有能力要求较高的综合性题目的考查，如：基因工程和自由组合定律的综合。这启示我们高三教师在复习备考时，要在引导学生在抓牢基础知识的基础上，构建各模块知识的联系，分专题去攻克综合性较强的题目。
黄灿超老师发言
李小飞老师对2024年广西高考生物试题进行了整卷分析，从试卷结构、模块分布、核心考点以及命题的趋势等方面进行了详细的分析，指出试卷整体结构科学，紧密围绕学科核心内容展开。从知识覆盖看，全面涉及细胞代谢、遗传变异、生命活动调节、生物与环境等核心模块，既注重对基础概念的精准考查，也突出对知识整合应用能力的检测。在能力立意层面，试题着重考查学生的实验探究能力、图表信息提取与分析能力，以及运用生物学原理解释实际问题的科学思维能力，充分契合高考评价体系对生物学科“基础性、综合性、应用性、创新性”的要求。
李小飞老师发言
教育是一场永不停歇的探索之旅。让我们以此次研讨会为契机，以“知不足”的清醒、“望远山”的格局，深耕生物试题研究，共绘素养培养蓝图。愿每一道试题都成为点燃学生科学梦想的星火，每一次教学实践都成为培育生命情怀的沃土，为国家输送兼具科学精神与人文素养的新时代人才！
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