为促进教师学科素养的进一步提升，探索高中数学可视化课堂教学策略，进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，2024 年 12 月 2 日，课题组成员齐聚一堂，在梧州八中的录播教室开展了一场以“核心素养引领下高中数学可视化教学策略研究”为主题的课题研讨培训活动，活动由课题主持人韦玉骤老师主持。
图为核心素养引领下高中数学可视化教学策略研究研讨会
本次研讨活动聚焦于高中数学可视化教学策略。韦玉骤老师详细阐述了可视化教学在高中数学教育中的重要意义，指出其有助于将抽象的数学概念、复杂的数学问题以直观、形象的方式呈现给学生，从而更好地助力学生理解与掌握，有效提升学生的数学核心素养。
韦老师深入讲解了多种可视化教学策略，例如利用图形、图表、动画等工具将数学知识进行转化展示。通过具体的教学案例分析，展示了如何在函数教学中运用函数图像的动态变化帮助学生理解函数性质；在立体几何教学里借助三维模型的展示让学生直观感知空间关系等。
在研讨环节，课题组成员们各抒己见，分享了自己在教学实践中对可视化教学的初步尝试与困惑。大家就如何进一步挖掘教材内容进行可视化教学设计、怎样整合教学资源以实现更好的可视化效果等问题展开了热烈讨论。
此次课题研讨培训活动为课题组成员们提供了宝贵的学习与交流机会，有助于推动高中数学可视化教学策略的深入研究与实践应用，让大家在核心素养引领下，为提升梧州八中高中数学教学质量而努力探索。相信在后续的研究过程中，该课题将取得更多具有实践价值的成果，为数学教学改革贡献力量。
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