初冬寒风蕴深意，专家引领促成长。为持续加强学校教育教学常规管理，优化课堂教学结构，提升师生专业素养，赋能学校教学与研究工作，推动教育成果再上新台阶，2024年12月2日上午，梧州市教育科学研究所所长袁炳全、副所长梁深率教研团队到梧州市第七中学开展2024年秋季学期初中“聚焦教学关键环节，研促教学质量提升”主题教研活动。教研团队成员通过随堂听课、查阅资料、集中反馈等形式对学校的备课管理、教学管理、作业管理、辅导管理、评价管理、科研管理等方面进行全面、深入、细致的调研和精心的指导。
一、深入课堂 精准指导
课堂是教学的主阵地。市教研团队成员深入各班课堂，进行随堂听课。主要从教学环节的设计，探究问题的生成、核心素养的渗透，学生掌握的情况以及大单元构建等方面都做了细致记录，精准把脉。课堂上，老师们以新课标为指引，深挖教材，精心准备，创设丰富的教学活动，重视教学评一体化，着眼于学生核心素养的提高，教学形式多样，学习氛围浓厚得到了老师们的认可。
教科所邱春兰老师在听课
二、细阅常规 深入调研
听课后，教研员们认真、细致地查阅了教师的教案、听课记录、特色作业设计、作业批改、培优辅潜等常规材料，通过“听、查、看、谈”等方式，分别对学校教育教学管理、教学实践的情况、常规管理、新课标贯彻落实、“双减”政策深化等方面进行全面细致的综合指导。
教科所副所长梁深检查语文科资料
三、工作汇报 聚智谋远
随后，学校罗玉章副校长作了题为《风好正是扬帆时，重任千钧争朝夕》的教学工作汇报。学校坚持“以教师队伍建设为根本、以学校文化建设为载体、以教育科学研究为动力、以精细化管理为手段、以教育质量提高为中心”的五项工作举措，努力转变教学模式，推动课堂教学改革，努力朝“减负高效”目标奋进，通过多种形式，积极探索“双减”背景下教学管理、课堂教学新模式、新方法，提升学校教育教学质量。
四、座谈交流，共谋发展
市教科所领导和教研员对本次主题教研活动的情况进行了全面反馈。专家们指出：教师们能够落实课堂教学常规，课堂活动形式多样，教师的基本功扎实，对教学环节精心设置；在作业布置和批阅方面，能做到全批全改，有评语和等级，学生书写工整并及时订正；老师们的教案各环节安排合理，有圈画修正、反思与师傅的教学建议；听课次数达标，有随堂听课笔记及评价等。教研员们充分肯定了学校扎实稳健的工作作风，也指出不足和提出宝贵建议。
五、总结反馈 指明方向
最后，市教科所所长袁炳全在总结讲话中肯定了学校教育教学管理工作，同时也对学校未来的发展提出了殷切希望。希望学校进一步加强教研组建设，打造金牌学科，带动其他学科共同发展；继续夯实备、教、辅、改、考、评、研的教学常规工作，完善中考备考机制，加强教师队伍建设，不断优化课堂教学，争取2025年中考再创佳绩！
市教科所所长袁炳全进行教研反馈和指导
校长莫征宇作表态发言。她对市教科所教研员团队多维度、深层次地为学校教育教学精准把脉表示感谢，她表示，学校将以此次主题教研活动为契机，继续发扬良好传统，同时对此次教研员们提出的建议立行立改，进一步强化过程管理，增强工作实效，加强教学研究，落实教学常规，不断提高课堂效率和教学实效。
莫负韶华勤耕耘，蓄力向前行不辍。本次主题教研活动犹如一场春雨，为学校的教育教学工作注入了新的生机与活力。学校将进一步研究落实此次教研活动的指导意见，继续以课堂教学为主阵地，立足学生发展，扎实学习研究新课标，落实强课提质要求，努力打造高效课堂，踔厉奋发，蓄力谱写学校新篇章，为梧州教育的高质量发展贡献力量。
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