各县（市、区）教育局，局直管各学校：
现将《梧州市直管学校结对帮扶工作方案》印发给你们，请遵照执行。
附件：梧州市直管学校结对帮扶工作方案
梧州市教育局办公室
2017年12月29日
梧州市直管学校结对帮扶工作方案
为落实自治区教育厅《关于切实做好中小学（幼儿园）结对帮扶工作的通知》（桂教基教〔2016〕39号）精神，全面推进我市中小学（幼儿园）均衡、优质发展，进一步扶持薄弱学校教育发展，提高全市基础教育整体水平，促进教育公平，结合我市实际，特制订本工作方案。
一、指导思想
深入贯彻落实中央和自治区脱贫攻坚战略决策，通过建立中小学（幼儿园）结对帮扶机制，实现优质学校对薄弱学校在学校管理、校园文化、师资建设、教育教学等方面的指导与帮扶，进一步缩小我市基础教育城乡、区域、校际差距，提高薄弱学校（幼儿园）办学条件、管理水平和教育质量。
二、结对帮扶主要工作目标任务
（一）建立学前教育结对帮扶。市教育局安排局直管幼儿园对口帮扶县（市、区）幼儿园。
（二）建立义务教育结对帮扶。市教育局安排局直管优质初中对口帮扶县（市、区）薄弱义务教育学校。
（三）建立普通高中结对帮扶。市教育局安排局直管示范性普通高中、星级特色高中对口帮扶县（市、区）薄弱普通高中。
三、结对帮扶工作主要内容安排
幼儿园帮扶重点是提高保教质量；义务教育学校帮扶重点是提高教书育人、管理育人和文化育人水平；普通高中学校帮扶重点是推进课程改革和提高教育质量。通过管理水平帮扶、教师发展帮扶、办学条件帮扶、教育教学帮扶、困境学生帮扶等结对帮扶、联建共建形式，切实实现教育资源深度共享。
（一）管理水平帮扶。
1.每学期开学初和结束时，帮扶学校和受援学校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2.帮扶学校和受援学校副校长、学科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3.帮扶学校和受援学校每学期互派2—3名管理干部到对方进行短期挂职，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
（二）教师发展帮扶。
帮扶学校帮助受援学校制定师资队伍建设发展规划，帮助培养学科带头人和骨干教师，共建教学团队和名师工作室。建立结对学校教师交流机制，开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，邀请对方学校教师一起参与，共同学习，共同提高；通过支教走教的方式帮助帮扶学校青年教师尽快成长。
（三）办学条件帮扶。
帮扶学校利用学校富余设施设备或组织发动学生、家长、社会力量自愿捐资、捐赠等形式，帮助受援学校改善办学条件。组织受援学校学生到帮扶学校开展“手拉手”活动，向受援学校开放教育教学资源，提供教师辅导，实现优质教育资源共享。
（四）教育教学帮扶。
1.教研组交流：帮扶学校和受援学校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
（1）每学期每学科开展1次以上备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
（2）每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请受援学校进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2.骨干交流：帮扶学校和受援学校骨干教师结对子，制定五年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由帮扶学校各科任骨干教师与受援学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
（2）由帮扶学校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
（3）邀请受援学校的教师或行政领导参与帮扶学校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。
（五）困境学生帮扶。
帮扶学校组织和发动师生及社会力量对受援学校的留守儿童、流动儿童、残疾儿童、贫困家庭儿童、单亲儿童、孤儿等困境儿童提供力所能及的关爱和帮助，增进彼此的感情等。
四、结对帮扶工作实施步骤
（一）启动阶段。2017年12月，按照自治区教育厅《关于切实做好中小学（幼儿园）结对帮扶工作的通知》（桂教基教〔2016〕39号）精神，启动市直管中小学（幼儿园）结对帮扶工作。
（二）制定方案阶段。2018年3月底前，市直管各学校组织制定本校结对帮扶工作方案。
（三）结队签约阶段。2018年5月底前，市直管各学校按照“一对帮扶一精准方案”、“一问题一对策”原则建立结对帮扶关系，并签订五年结对帮扶协议（2018—2022年）。
（四）深入实施阶段。2022年前，市教育局将定期或不定期检查直管各学校结对帮扶工作落实情况。
四、保障措施
（一）加强组织领导。市直管各学校要充分认识结对帮扶工作的重要意义，成立由校长为组长、分管副校长为副组长、相关办公室人员为成员的领导小组，负责帮扶活动开展的相关工作。
（二）加强方案制定。市直管各学校按要求制定具体的结对帮扶实施方案，明确目标任务，责任落实到位，做到帮扶有组织、有计划、有方案、有检查，建立长效管理机制，扎实推进，务求实效。
（三）加强督导考核。 市教育局将帮扶情况纳入校长年度考核体系，组织相关人员进行考评，通过专项督导检查，确保目标任务落实到位。
（四）加强舆论宣传。市直管各学校要加大宣传力度，着力宣传中央和自治区关于脱贫攻坚教育帮扶的战略部署，宣传结对帮扶的政策措施，重点宣传成绩突出、成效显著的典型案例，营造结对帮扶工作的良好氛围。
附表
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序号 |
帮扶学校 |
受援学校 |
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1 |
梧州市高级中学 |
岑溪市第三中学 |
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2 |
梧州市第一中学 |
蒙山县第一中学 |
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3 |
梧州市第八中学 |
藤县第二中学 |
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4 |
梧州市第三中学 |
万秀区夏郢初级中学 |
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5 |
梧州市第四中学 |
苍梧县旺甫中学 |
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6 |
梧州市第十五中 |
长洲区倒水中学 |
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7 |
梧州市六一幼儿园 |
万秀区小红花幼儿园、 长洲区育才幼儿园 |
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8 |
梧州市教工幼儿园 |
夏郢泗马小学附属幼儿园 |
梧州市直管学校结对帮扶工作情况表
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