为推动教育均衡化、优质化发展，2025年1月9日——11日吴蔚名校长精准帮扶交流活动在河池市罗城仫佬族自治县展开。此次活动旨在通过资源共享、经验交流、教师培训等方式，加强校际之间的合作与交流，促进薄弱学校教育质量的有效提升。
图为吴蔚名校长精准帮扶团队及工作室成员与罗城教育局、学校进行见面会
这次活动通过示范课展示、座谈交流、专题讲座、集体教研等多种形式开展。
工作室各成员精心打磨高中示范课6节，覆盖了数学、英语、历史、物理、体育、美术等高中学科门类，罗城二高相关科目全体老师参与了本次示范课活动，并在课后进行了研讨交流活动，为促进区域间教师的相互学习交流搭建了平台。邓佳领老师进行体育示范课活动，课堂充满活力，遵循新课标要求，进行学、练、赛、评一体化的教学实践，整个课堂细腻严谨，思路清晰，学生收获满满。甘秋红老师进行《随机事件与概率》示范课活动，通过有趣的引入、问题解决、建立数学模型等环节，让学生在思考中发现问题、总结规律，激发了学生探索与实践的热情。崔玲老师进行了《主题语境下高三读写复习课》示范课活动，通过创设情境法，引导学生掌握节假日及活动这一主题的内容，深挖其文化内涵，课堂灵动活跃，充分展示了“三新”背景下先进的教学理念。刘健老师针对高三学情，精心准备了一节高三物理复习示范课活动，，课堂内容生动，学生参与度高，有效提升了学生的学科核心素养。黎龙霞老师进行了高三历史示范课活动，黎老师上课形式新颖活泼，授课过程清晰，学生参与度高，互动性强，整节课环节紧凑，注重学生历史技能的培养，激发了一个个智慧的火花，得到听课老师的一致好评。罗杏妮老师从梧州本土特色出发，通过将现实形象与艺术形象巧妙对比，引领学生沉浸式感受禤狮艺术创作的奇妙过程。尤为精彩的是课堂上的讨论环节，学生们各抒己见，思维碰撞出激烈的火花。这种互动形式极大地调动了学生的积极性，为老师们展示了一堂以学生为主体的高效课堂教学范例。
工作室成员带来三节中考复习的示范课。梧州市长洲中学副校长龙小燕上语文复习课《小议论文解题技巧指导和训练》，她从教材的原题出发，让学生理解中考“依标命题”的原则，由此引出考点。以真题和模拟题为例子提炼了小议论文的四种类型并引导学生针对不同的类型解题，有其共性也有个性。教师在轻松的课堂氛围中一步步引导学生打开思维的门，勇敢说出自己对问题的理解从而寻找出解题的思路和技巧。梧州市第十五中学副校长卢锐铃带来了数学复习课《二次函数的图像和性质》，通过一系列精心设计的活动群，引导学生从函数的图象提炼出性质，实现从“形”到“数”再到“理”的深化理解。生动展现了数形结合这一核心数学思想方法的魅力，深刻诠释了几何直观在数学学习中的重要性。整堂课以学生为中心，对于学生呈现的问题适时给予指导和鼓励，营造出一种既温馨又富有探索性的学习氛围。梧州市广平初级中学教务主任朱小梅也带来了道德与法治课《守望精神家园——从春节申遗看中华文化走向世界》。从时政播报，知识链接，历年真题，中考预测四个环节展开教学。通过创设贴近学生生活情境，聚焦铸魂育人，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，紧扣时代脉搏的学科特点，教会学生解题方法，答题技巧，解题路径的多样性鼓励学生多角度主动思考，深入探究，精准答题。
课后，语文、数学、道德与法治教研组分别开展评课议课活动。工作室成员的授课教师分享教学思路，听课教师各抒己见，学科教师在交流中碰撞出思维火花。罗城县教研室教研员也全程参与了听课评课议课活动，精准点评，并结合课例，深入剖析教学理念与方法，让参与教师收获颇丰。
梧州市第三中学校长黎咏梅做了《以成果为导向的教学模式新探索》的专题讲座。黎校长有着丰富的教学成果奖申报经验，并获得自治区，市级多个教学成果奖。她从教学成果奖的申报流程到申报中常见问题的解决，最后以一个优秀案例做分析，给听众带来了一场学术价值高，研究思路新的精彩讲座。
梧州市新地初级中学副校长龚乾铭带来《齐心协力备征程，勤奋实干铸辉煌》中考备考经验分享专题讲座。分别从三个方面分享了学校的备考经验。第一紧紧把握中考备考方向，时时关注中考备考动态，向课堂要效率，以方向保质量。第二及时对照中考相关要求，正视学生实际情况，明确学生相对差距。第三齐心协力，增强团队合作意识，众人划桨开大船，凭集体智慧攻坚 2025 年中考。
图为吴蔚名校长精准帮扶交流合影
名校长精准帮扶交流活动不仅是一次教育资源的共享，更是一次教育智慧的碰撞。通过这些活动，受帮扶学校的教师们得以开阔视野、更新观念、提升能力，为当地教育事业的繁荣发展注入了新的活力。未来，随着更多名校长的加入和更多精准帮扶活动的开展，我们有理由相信，教育的均衡化、优质化发展将迈上新的台阶，为孩子们创造更加公平、优质的教育环境。
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